开学初,请多关注孩子的心理变化
[ 编辑:柏纪荣 | 时间:2019-09-10 15:54:43 | 浏览:0次 | 文章来源:扈苗 ]
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暑假即将结束,新的学年马上开始了。最近你有没有发现孩子有什么动向?有的孩子可能在期盼9月1日快点到,有的可能求时间慢慢跑,希望再自由自在几天;有的忙着赶暑假作业,有的已在预习新课……不同的孩子有不同的行动,实际上这些都是孩子们面对即将到来的新生活的心理反映。

作为家长,对此却不能掉以轻心。因为不同的反映有正面和负面之分,积极和消极之分,而这会直接影响到新学年孩子的成长。俗话说:一日之计在于晨,一年之计在于春。那么,孩子一学期的成长与开头有个好心情密切相关,所以家长务必在百忙之中抽出时间密切关注这关键时刻孩子的心理状态。

如果热切盼望新学期的到来,新生提前到学校看看,老生已经在找新书预习。这类孩子必然是想在新学校或新学期有新的起点,有新的进步,情绪是开朗的,态度是积极的,行动是自觉的。有这样的孩子家长要感到欣慰,但不能因此完全放手,要采取一些助推措施,帮助他跨好坚实的第一步。比如和孩子一起分析长处和短板,指导如何取长补短;分析面临的新学期的特点,特别是对新生,要指导如何迅速适应;对孩子表现出的积极性要及时予以肯定和鼓励。

如果对新学期的到来,好像还没有做好准备,期望开学的一天迟一点来,明显表现出有一些紧张感。这说明孩子对新学期自己将会怎样,心中没有底,缺乏自信心。如果是新生,那就是因为对新学校不了解,对高一年级的学习特点不了解,因此不知道该怎么办;如果是老生,可能是因为前一阶段的学习不理想,觉得前途不可测,可是自己也想有进步,但不知道新学期的第一步该怎么跨。面对这样的孩子更多的应该是关怀,首先是解开他的迷茫,让他看清楚在前面等着他的是怎样的情景;然后和他一起研究如何去面对和接受挑战,让他明明白白看到一条可行的路;最关键的是,发掘他内在的潜力,让他切切实实感到自己能“行”。

如果到开学了还在急来抱佛脚赶作业,或者整天还在玩游戏,三朋四友玩得不着家……这样的孩子要么是糊涂虫,没有目标,对自己没有要求,脚踩西瓜皮,滑到哪里算哪里;要么就是破罐子破摔,混一天算一天。对这种孩子家长肯定是头疼的,大部分家长是恨铁不成钢,有的没有办法就干脆任其自流。怎么办?笔者认为首先不能言弃,别人可以不管,你不能不管,因为你是监护人;其二要有信心,别人都可以说你的孩子不行,你不能认为不行,因为孩子是可塑的;其三要研究,把孩子作为课题研究,要努力找到针对孩子问题的解决办法。难度虽大,但必须做。一把钥匙一把锁,找到了钥匙,锁就开了。

总之,在开学前夕,家长多关心一些孩子,多动些脑筋,帮助孩子有个好的开端,可能会有事半功倍的效果。


来源:扈苗

作者:徐亚莲(南京市第二十九中退休教师、多年从事家庭教育研究)

微信编辑:管钰


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